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quinta-feira, 27 de maio de 2010

A produção desse vídeo pode ser caracterizada como um projeto que articula currículo, tecnologia e cultura?

Na minha opinião sim, pois o cacique quis preservar a história de seu povo, o projeto teve um objetivo concreto, um desenrolar, com começo, meio e fim. Através da tecnologia essa história não vai ter fim e a cultura de seu povo será preservada.
Quais evidências, atitudes, valores e procedimentos cobfiguram essa produção?

 As evidências são as organizações que foram feitas para a produção do filme, foi feito todo um roteiro, valorizando a cultura indígina, não deixando que a cultura do homem branco interferissem na montagem e contagem dos costumes deles. Foi seguido o planejado com poucas variações de pesquisa.

O que é currículo??

Currículo é um documento que organiza um plano de trabalho educativo, com objetivos a serem desenvolvidos com conteúdos, métodos, estratégias e tempos para a realização do mesmo. 

Articulações entre áreas de conhecimento e tecnologia - Articulando saberes e transformando a prática - Maria Elesabeth B B Prado.

Depois de todas as leituras realizadas cheguei a conclusão que é necessário repensar o papel da escola na questão ensino-aprendizagem: o professor necessita desenvolver estratégias criativas e de novas aprendizagens. O aluno precisa ser autônomo de seu próprio conhecimento, de suas próprias produções, ele mesmo ir em busca de novas idéias e ter ações criativas e colaborativas, é claro que sempre acompanhados do professor, pois o mesmo terá que ter pleno conhecimento das mídias, independente de sua área de atuação. isso exige do professor uma nova postura, buscando reconstruir a prática pedagógica.

Ciência da natureza, matemática e tecnologia - A interação como padrão comum entre as ciências da natureza e a tecnologia.

Já faz tempo que ouço varias discussões a respeito da  ineficiência de algumas matérias dentro das ciências, neste aspecto realmente é necessário uma nova reformulação de conteúdos, que venham a contribuir mais no aprendizado dos alunos, que seja mais condizente com a sua realidade. Fazer uma seleção do que repassar para os alunos também é uma forma de reciclar a educação.
Segundo Piaget ... as ciências da natureza e a tecnologia têm papel primordial, no sentido social, histórico, cultural, psicológico, espiritual e outros.

Ciência da natureza, matemática e tecnologia. As novas tecnologias e sua expressiva contribuição para o ensino das ciências no Ensino Médio.

A classe dos professores vem sendo bastante criticada em relação ao desempenho educacional e a resistência em se integrar com as novas mídias. Por esse motivo é necessário que haja uma mudança na educação como um todo, para que se concretizem o uso dessas novas tecnologias que vem contribuir para o desenvolvimento de pesquisas no campo das ciências e no ensino médio de uma forma geral, viabilizando acesso rápido a informações utilizando a internet, que possibilita informações em tempo real. Resta ao professor desenvolver novas competências para desenvolver o ensino-aprendizagem mais eficaz.

Prática e formação de professores na integração de mídias. prática pedagógica e formação de professores com projetos: articulando entre conhecimentos, tecnologias e mídias.

Segundo Maria Elisabeth, "o professor tem que ter condições e conhecimentos para trabalhar com as mídias. Projetos significa ir em busca de algo, buscar respostas para diversas questões".
A tecnologia vem acrescentar ao professor a possibilidade de se trabalhar com diversas ferramentas para que se consiga atingir um determinado resultado. É possivel sim integrar projetos e tecnologia, pois com a utilização das mídias cria-se todo um universo de conhecimentos e da-se condições de se criar novos conhecimentos, alem de permitir ao professor um acompanhamento organizacional desse trabalho de uma forma efícaz, fazendo uma interação entre as novas mídias e a educação.

Pesquisa, comunicação e aprendizagem com o computador- O papel do computador no processo ensino-aprendizagem.

O uso do computador no processo ensino-aprendizagem deve ser visto pelo professor como uma ferramenta a mais na construção do conhecimento. O professor deve ir em busca de formação para que saiba ensinar e orientar seus alunos a utilizarem o computador para atividades que contribuam para a aquisição de novos conhecimentos, o computador deve ser um aliado do professor neste processo. O professor deve procurar adquirir habilidades técnicas e pedagógicas para que a educação realmente de um salto de qualidade e que o uso das tecnologias digitais se incorporem de vez em nossa educação.

Aprender com o vídeo e a câmera. Para além das câmeras, as idéias.

Com certeza o vídeo e a câmera são ferramentas de grande utilidades na nova educação, principalmente quando se é trabalhado com projetos. Pois permite que os mesmos sejam revistos, reavaliados, reproduzidos; trabalhar essa nova linguagem de aprendizado leva o professor a pensar que num futuro próximo (pra não dizer já, hoje), a linguagem audiovisual vem de encontro com uma realidade nova em nosso meio, e o mais importante e o saber fazer e o saber usar interagindo o tradicional com o novo.

Pedagogia de projetos: Fundamentos e implicações.

Devemos ter consciência de que trabalhar com projetos requer sabedoria para integrar as diversas mídias e conteúdos curriculares numa perspectiva de aprendizagem construtivista, onde professor e aluno constroem juntos o aprendizado. É muito importante o procurar, levantar dúvidas, questionar, pesquisar. Cabe ao professor ser o mediador dessas informações sempre respeitando o dia a dia de seus alunos, seu afetivo, cultural e social.

Friedrich Froebel

Froebel foi um pensador muito importante na história da educação. Ele foi um dos primeiros a valorizar a infância. Pois defendia que a base para se formar boas pessoas se iniciavam na infância. Teoria essa que os psicólogos defendem hoje dentro da psicologia.

Repensar as situações de aprendizagem: O fazer e o compreender.

O papel do professor no ensino-aprendizagem é fundamental, pois os alunos sozinhos não conseguem discernir o que é correto ou não, ou se as informações obtidas são viáveis para que o aprendizado seja eficaz.  Nesta nova dinâmica de aprendizado o aluno precisa saber construir o aprendizado de acordo com sua realidade diaria e o professor é que deverá saber usar as mídias como uma ferramenta a mais no seu desempenho educacional.